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廣州拓展訓練
2024-04-09 11:54:59
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在廣州拓展訓練活動之后大家進行了激烈的討論，那么，我覺得最深刻的就是周老師的一個拋磚引玉的問題，那就是拓展訓練看似簡單，那么到底是一個高結構的課，還是一個低結構的課，在拓展訓練討論中確實給了我們一個思考。我覺得課的結構高低關鍵在于對孩子的了解，對孩子興趣點的了解，所有的課都是建立在對孩子了解的基礎上的，有時候課程環(huán)節(jié)的設置是需要一種教育的直覺，無論多么花哨的教學方法最主要是適合孩子。
關于拓展訓練科學課：這一節(jié)課我的收獲來自于大家對于科學課的嚴謹態(tài)度。下面是一些受益頗深的句子：放了就活、緊了就死；空間的距離很重要；教師的角色是支持者、合作者、引導著；凸透鏡與放大鏡之爭；前科學概念階段，跟生活密切相關的科學；自主探 索；和孩子拉近紀律要臉皮厚、蹲下來、心理上、個性；多提思維性的問題；成長是一個緩慢的過程。
通過這次拓展訓練活動，有很大的收獲，期待真正有效的教研能夠常常指導我們的工作。
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